近日，北京市昌平區(qū)第二中學(xué)簽約致遠(yuǎn)軟件，將用致遠(yuǎn)協(xié)同OA管理軟件輕松實(shí)現(xiàn)辦公和管理模式的信息化轉(zhuǎn)變，實(shí)踐數(shù)字校園。

        北京市昌平區(qū)第二中學(xué)，創(chuàng)建于1929年，已有近80年的辦學(xué)歷史。2003年11月，學(xué)校通過(guò)了北京市示范性普通高中評(píng)估，成為一所市級(jí)優(yōu)質(zhì)示范高中校。據(jù)資料顯示，有教學(xué)班56個(gè)，高中班44個(gè)，學(xué)生3000人。正式教職工283人，其中一線教師181人，各地的特級(jí)教師許多，國(guó)家優(yōu)秀教練員1人，高級(jí)教師43人，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人51人。11人已經(jīng)或正在進(jìn)行碩士研究生學(xué)習(xí)，80%教師完成了研究生主要課程的學(xué)習(xí)。學(xué)校占地42783平方米，建有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科藝樓、學(xué)生宿舍樓、階梯教室，以及擁有1000個(gè)座位的學(xué)生餐廳，圖書(shū)館藏書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)校裝備網(wǎng)絡(luò)化多媒體設(shè)備的普通教室71個(gè)，高水平理化生實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，包括機(jī)器人制作、電子、機(jī)械、木工在內(nèi)的勞技科技專(zhuān)用教室4個(gè)，多媒體互動(dòng)教室4個(gè)，語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室和師生閱覽室各2個(gè)。高規(guī)格的多功能報(bào)告廳、演播室、舞蹈廳、樂(lè)團(tuán)排練廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)等，這些硬件設(shè)施為步入二中的莘莘學(xué)子提供了一展才華、發(fā)展個(gè)性的良好空間。

        龐大的高校組織如何能做到高效管理？答案是借助信息化工具。高校不同于企業(yè)，企業(yè)可以把所有的工作流程都規(guī)范化，可以用強(qiáng)制型手段將管理思想落地，在這個(gè)生產(chǎn)知識(shí)、傳道授業(yè)解惑的地方，人們崇尚的更多的是思想自由。不同于傳統(tǒng)OA，致遠(yuǎn)協(xié)同軟件是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，有“易用、適用、好用”的特點(diǎn)，對(duì)于人員結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的高校，十分鐘就能學(xué)會(huì)操作的致遠(yuǎn)協(xié)同軟件無(wú)疑能滿足各個(gè)年齡段、各個(gè)階段的電腦使用者的需求；它獨(dú)有的“二元化”工作流，使管理“剛?cè)嵯酀?jì)”，固定流程將制度規(guī)范化，而自由流程則可以使溝通協(xié)作更加靈活，完全適用于崇尚“自由”但又需要規(guī)范管理的高校組織；標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品實(shí)施交付快，易推廣；由于優(yōu)點(diǎn)突出，致遠(yuǎn)OA辦公系統(tǒng)受到了昌平第二中學(xué)的認(rèn)可。

        相信致遠(yuǎn)軟件的入駐，定能讓昌平第二中學(xué)在制度管理、辦公辦文、流程管理應(yīng)用等方面著眼未來(lái)，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育教師和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的應(yīng)用型人才。